知識分子行業分布廣泛，他們的成長環境、專業背景、性格稟賦不同，情況千差萬別，開展活動需要充分尊重知識分子群體的特殊性和個體的差異性，春風化雨、潤物無聲，活動具體形式不能搞“一刀切”，不能搞“大水漫灌”。
強調分類指導，就要充分遵循知識分子工作特點和規律，針對不同領域、不同類型的對象，分類制定具體方案，提升活動的針對性和有效性。無論是學習內容、學習方式，還是任務要求、工作措施，都要貼近實際和需求，確保知識分子學起來、做起來，都學有所獲。同時，要善于充分調動知識分子學習的積極性、主動性，避免單向發力、簡單灌輸等做法。活動不作硬性規定、不列硬性指標。